Rencontre annuelle | Juin 2026

Revue de l’année 2025-2026 du REBICQ, avec une attention particulière portée aux moments et aux sujets qui ont réuni les biblioreps ; et lancement de la rencontre.

Partage d’expériences en lien avec la création d’une formation sur l’intégrité intellectuelle dans différents milieux, afin de créer des opportunités de collaboration avec les collègues débutant ce type de projet dans leur établissement.

Atelier pour explorer les impacts de la généralisation de l’intelligence artificielle sur les formations documentaires et repartir avec des pistes de mise en œuvre dans vos établissements.

Présentation de la mise en œuvre d’un code de vie dans notre service, du contexte de départ aux mesures concrètes pour son application, en passant par son élaboration.

Espace de réflexion pour déterminer les conditions gagnantes des bonnes relations entre le personnel de la bibliothèque et ses usagers et usagères.

Échanges entre biblioreps pour connaître la place des bibliothèques dans la vie culturelle des collèges, les intentions qui motivent les activités dont la bibliothèque est à l’initiative et les moyens déployés pour les mettre en œuvre.

Un temps pour échanger de manière plus informelle et détendue, autour d’un verre sans alcool.

Rapide mot d’ouverture pour lancer la dernière demi-journée

Atelier en salle informatique pour aider à mettre en place un bulletin de veille. La présentation suivra le processus de la collecte à la diffusion de l’information. À travers la découverte de l’outil Inoreader, l’objectif est d’acquérir des méthodes et de comprendre les outils pour concevoir un bulletin de veille utile et adapté au contexte collégial. (40 personnes maximum)

Conversation sous forme d’atelier « bocal de poisson » s’appuyant sur un article repéré par le comité veille: « Café virtuel : Collaboration bibliothécaire enseignant » publié par Catherine Séguin sur Tribune CI. L’intention est double. D’une part, il s’agira d’expérimenter une forme de réinvestissement possible d’un travail de veille, pour inspirer de nouvelles activités en équipe dans votre établissement ou au sein de la communauté de pratique ; d’autre part, ce sera l’occasion d’approfondir le sujet de la collaboration avec le personnel enseignant avec l’article comme point de départ. Les personnes participantes devront lire l’article sélectionné avant l’activité. (35 personnes maximum)

Exercice de cartographie collective pour anticiper l’année à venir.

Mot de la fin et annonce du lieu de la prochaine rencontre.