Chaque année, les comités de travail du REBICQ publient des articles, des rapports de recherche, des rapports statistiques et des bulletins de veille dans le domaine des bibliothèques collégiales. Les documents en libre accès sont disponibles à partir de cette page.
Laroque, J. (2020, novembre). Du Mandala à la zoothérapie : activités et services de gestion du stress et de l’anxiété dans les bibliothèques collégiales. Congrès des professionnel.le.s de l’information (2020, 3 novembre), Montréal (Québec).
Comité plagiat et intégrité intellectuelle (2020). Guide sur le plagiat et l’intégrité intellectuelle. Réseau REPTIC et Regroupement des bibliothèques collégiales du Québec
Drevon, E. et al. (2020, avril). Du Mandala à la zoothérapie : activités et services de gestion du stress et de l’anxiété dans les bibliothèques collégiales. Regroupement des bibliothèques collégiales du Québec.
Arpin, C. (2020, janvier). La bibliothèque : une alliée importante dans la réussite des étudiants. Profweb. Entrevue avec A.-F. Champoux, N. Haché et E. Drevon.
Champoux, A.-F. (2019). Le codesign au service de la vision: représenter la bibliothèque collégiale du 21e siècle. Congrès des professionnel.le.s de l’information (2019, 28 octobre), Montréal (Québec).
Champoux, A.-F. et Haché, N. (2019). Les bibliothèques collégiales, partenaires de la réussite étudiante. Congrès de la Fédération des cégeps (2019, 31 octobre), Montréal (Québec).
Champoux, A.-F. (2016). Formation documentaire au collégial : une enquête sur les pratiques. Documentation et bibliothèques, 62 (1), 33–40. https://doi.org/10.7202/1035927ar
2019-2020 Statistiques générales des bibliothèques collégiales
2018-2019 Statistiques générales des bibliothèques collégiales
2017-2018 Statistiques générales des bibliothèques collégiales
2016-2017 Statistiques générales des bibliothèques collégiales
2015-2016 Statistiques générales des bibliothèques collégiales
2014-2015 Statistiques générales des bibliothèques collégiales
2013-2014 Statistiques générales des bibliothèques collégiales
2012-2013 Statistiques générales des bibliothèques collégiales
Un article paru dans Le Devoir, le 1er mai 2021. Qu’apprenons-nous ? L’article fait référence à la notion de troisième lieu, concept bien connu en bibliothéconomie, emprunté entre autres...
L’atelier ponctuel (one-shot en anglais) reste encore et toujours le type de formation le plus courant dans les bibliothèques d’enseignement supérieur. En effet, ces ateliers...
Qu’apprenons-nous ? https://plus.lapresse.ca/screens/25284e45-b7de-46d2-b100-31b332b061a9__7C___0.html L’article de la Presse du 11 janvier dernier nous apprend que Wikipédia a célébré son vingtième...
http://www.inthelibrarywiththeleadpipe.org/2020/student-centered-alternative-research-guides/ Les guides de recherche sont une partie intégrante des services offerts dans beaucoup de bibliothèques...
Le Devoir a publié un article où il est question des travaux de révision de la terminologie liée aux autochtones dans le répertoire des vedettes-matières (RVM). L’article donne la parole à plusieurs...
Au congrès des professionnels et professionnelles de l’information (CPI) de 2019, les résultats de la vaste enquête sur les compétences informationnelles des étudiants pilotée par le Réseau des universités du...
Le CPI (Congrès des professionnels de l’information) s’est déroulé pour la première fois en formule virtuelle, du 2 au 6 novembre dernier, dont le programme fut riche en sujets variés. Pour l’occasion,...
Retour d’expérience de la Marshall University libraries and Online Learning (Huntington, WV) Qu’est-ce qu’on apprend? L’article présente le cas de Marshall University Libraries et de son centre...
Le moins qu’on puisse dire, c’est que la session d’hiver qui vient de se terminer était unique. Au cours de celle-ci, le personnel des cégeps a dû relever une quantité incroyable de défis allant de...
Bibliothécaires à l’Université du Québec à Montréal, Jean-Michel Lapointe et Rémi Castonguay abordent, dans un article paru dans I2D en avril 2020, la question de la reconnaissance du rôle pédagogique du...
Le 10 avril dernier, le séminaire virtuel “Les bibliothèques en temps de crise” a rassemblé 500 participants dans 11 ateliers simultanés visant à répondre à la question : Que sommes-nous quand nous n’avons...
Afin de souligner la Journée mondiale du livre et du droit d’auteur (#JMLDA) qui a eu lieu le 23 avril dernier, la Rubrique a convenu que le sujet du droit d’auteur est tout à fait approprié compte tenu...
Qu’est-ce que c’est? Le Québec devra bientôt se préparer au déconfinement après avoir passé plusieurs semaines en quarantaine. La question de la réouverture des bibliothèques dans le cadre de ce processus...
Les usagers (et non usagers) de nos bibliothèques sont hyperconnectés dans la situation actuelle de confinement. L’accès à la bibliothèque comme lieu est impossible. Quelle belle opportunité de leur montrer...
Les initiatives numériques en cette situation exceptionnelle de pandémie de la Covid-19 affluent sur les comptes des réseaux sociaux des bibliothèques. Il n’y a qu’à penser aux heures du conte virtuelles, aux...
Le plus récent sondage Gallup confirme que la tendance se maintient : visiter la bibliothèque demeure l’activité culturelle la plus pratiquée aux États-Unis. Qu’apprenons-nous? L’américain moyen...
Online Computer Library Center (OCLC) a fêté ses 50 ans en 2017. Présente dans 120 pays, auprès de 16 000 membres, cette organisation à but non lucratif vend différents services destinés aux bibliothèques de...
« Ici, à bas bruit, se dessine un avenir ». C’est ainsi que les réalisateurs Alain Guillon et Philippe Worms présentent le documentaire Chut…! consacré exclusivement à la médiathèque d’une...
En 2014, l’Association of College and Research Libraries (ACRL) a adopté son nouveau cadre de référence en compétences informationnelles. Cet outil a pour but d’offrir aux bibliothécaires un cadre...
L’Association des Bibliothécaires de France (ABF) a mis sur pied en 2017 une Commission Bibliothèques en réseau en vue de soutenir la mise en réseau de bibliothèques publiques. Le travail en réseau permet...
L’article de Kherchaoui (2019) questionne d’entrée de jeu : le silence a-t-il encore sa place en bibliothèque? Qu’apprenons-nous? Dans l’Antiquité, les bibliothèques étaient des lieux...
Savez-vous que les étudiant.e.s autistes peuvent avoir de la difficulté à réguler leurs émotions? Qu’ils peuvent vivre avec de l’hypo- ou de l’hyper-sensibilité au bruit, à la lumière, à la...
Les learning-spaces dans les bibliothèques d’enseignement supérieur Qu’apprenons-nous? Ce qu’est un learning-space, les définitions, les termes et concepts voisins Par où...
Le partenariat en bibliothèques scolaires Le tome 1 du rapport Bibliothèques & publics scolaires (Leusse-Le Guillon, 2019) porte sur le partenariat dans le secteur de la lecture...
Le jeu en bibliothèque… pour sortir de la « bibli-classique » Le premier épisode de Passion Pilon, podcast de la Bibliothèque Louise Michel (Paris, France), porte sur le jeu en bibliothèque. Pourquoi...
Article rédigé par Martin Bérubé, avec la contribution d’Estelle Bourbeau, d’Anne-Frédérique Champoux et de Maude Dufour. Comme le souligne Marco Fortier dans un récent article du journal Le Devoir,...
Le comité sur la bibliothèque innovante du REBICQ poursuit son exploration des thématiques qui retiennent l’attention dans les milieux documentaires depuis quelque temps. Pour ce second bulletin de l’année 2019,...
Bulletin de veille du comité sur la bibliothèque innovante du REBICQ – Hiver 2019 Pour l’année 2019, le comité sur la bibliothèque innovante du REBICQ vous propose une nouvelle formule de présentation de ses...
Article rédigé par Valérie Rioux, bibliothécaire de liaison au Centre de documentation collégiale. L’auteure tient à remercier Andrée Dagenais, bibliothécaire au Centre de documentation collégiale. Image...
OBJECTIF : Introduire de la nouveauté pour améliorer la réussite et la satisfaction des usagers Image tirée du compte Flickr de l’organisme CILIP, partagée sous licence Creative Commons BY-NC-SA 2.0 L’OCDE...
Pour ce deuxième opus sur les innovations en bibliothèque, la thématique que j’ai suggérée m’a posé un problème que je formulerais ainsi : « Comment jazzer quelque chose qui semble perçu comme un mal...
Article rédigé par Martin Bérubé, conseiller pédagogique responsable de la Bibliothèque François-Hertel du Cégep de La Pocatière et membre du comité bibliothèque innovante du REBICQ Learning Commons de la...
